重返神學教育的滋味

這一次去參加的一個原因是授課的老師，是以前台灣神學院的老師，是一位從新加坡來的宣教士，專長是新約約翰福音、性別以及後殖民。覺得自己有很多看起來反骨的思想，可能跟這位老師有很大的關係。記得那年老師來到學校教書，開的課程記得是「聖經女性」，那時很新鮮的去上這門課。但第一堂課就感到壓力很大，因為老師剛從新加坡來，中文是可以聊天，但要上課全程使用中文也是很吃力，所以就要「全英文」上課。這次跟老師碰面，其實是畢業之後到現在才又有機會碰面，老師開玩笑地說學校騙她，說可以全文上課。我回說，學校沒騙妳啦，只是沒告訴妳，學生無法全英文上課。

現在想起來，覺得那時還真勇敢，在英文真的沒有好的狀態之下，去修了老師的兩門課程，這次見面還被老師說英文退步了。這次的課程是馬可福音的詮釋以及講章的預備，很開心可以再一次地將馬可福音走過一遍，其實在牧會的生活中，很難有機會可以有系統地在被引導的狀況下把聖經書卷走過一次。會發現很多未曾注意過的記載，也多一些不一樣的閱讀眼光。也被提醒即使傳統的歷史資訊也是重要的資產，在不同的視角當中仍具有重要的影響。

從經文到講章的預備，也是需要長時間的培養，但最重要的根基是來自於上帝的話語。老師提醒上課的學員們，講道是講「道」，不是演講，是要傳講上帝的話語。但老師也告訴我們好消息是福音，但福音對聽眾來說不一定是好消息。覺得這樣的看見很有意思，老師舉了個簡單的例子：悔改。福音要帶來悔改，但我們不見得想要改，這對我們來說會是好消息嗎？其實是壞消息，但這就是宣講。

跟老師再一次見到面，想起很多以前在神學院的生活，好像昨天才發生的事情一樣，但其實已經過了將近14年了。這14年來或許很多事情都變了，但沒變的大概就是那種可以挖到寶藏的喜悅。不過，很可惜的是還太嫩了，因為挖寶的喜悅還不知道要怎麼可以傳達給大家知道，依然在摸索的過程裡面。感謝上帝可以遇到在聖經學有很不一樣視野的導師，在宗教學有很多元思考的提醒，更有在生活面向上的牧師。也許，這才是神學教育的核心，在這個汲汲營營的社會中，呈現出一條不同的教育理念以及管理，以牧養為核心的教育。